Ordtak i Photoshop

Målene for denne oppgaven var å bli bedre, få øvelse i å bruke Adobe Photoshop, arbeide med komposisjon og få øvelse i å uttrykke orginalitet. I forbindelse med denne oppgaven har vi jobbet med komposisjon, som betyr farget og former satt sammen til en helhet. Vi har også fått vite om balase, som kanskje er viktig å få med i ytringen. Balanse i bilder handler om tyngde slik at bildet ser "feil ut" for eksempel så virker lys veldig lett og mørkt veldig tungt.  Vi har også lært om kontraster. En kontrast er en forskjell i motsetning til noe, for eksempel: svart-hvitt, lys-mørk, spiss-myk.

Ytring: You can`t buy fame, but you can look like you`re famous.

Redigeringsprogrammet vi bruker er som sagt Adobe Photoshop og i løpet at året skal vi kunne bruke programmet. Vi skulle finne vært vårt utrykk eller ytring som vi enten fant på selv eller fant på nettet så skulle vi redigere det. Siden vi i denne oppgaven skulle ha orginalitet valgte jeg å male bakgrunnen selv, tegne selve mottoet og ha en egen ytring jeg selv har tatt bilde av.

 Jeg begynte med å male et A3 ark, til et kult motiv jeg ville bruke.

 

Deretter tegnet jeg selv et bilde, fikk inspirasjon fra weheartit.  

 

Etter at jeg hadde gjort dette fotograferte jeg det, og lastet bildene ned på pcn. I photoshop plaserte jeg tegninga over bakgrunnen og brukte `lasso` til å klippe ut damen. Selv synes jeg at tegninga var litt grå og kjedelig så jeg laget farge på isbiter, øredobber og munn i photoshop.

 

Selv har jeg tatt dette bildet av en plakat og deretter redigert fargetonene på bildet. Jeg hadde først planer om å skrive "ordtaket" for hånd eller skrive det på i skrivefunksjonen i redigeringsprogrammet. Men jeg endte opp med å ha dette bildet med i ferdigutkastet og.

 

Egenvurdeing:

Som sagt så var dette en øvelse for å bli bedre. Photoshop er veldig nytt for meg og jeg har ikke holdt på med noe slikt før, så det er en begynnelse. Jeg føler at oppgaven fikk meg til å bli mer sikker i Photoshop og jeg fikk lære masse nytt. For eksempel hvordan man overlapper bilder, hvordan man gjør bilder skarpere og jeg lærte å skjønne hva "layers" er. Jeg synes også at jeg fikk et orginalt bilde, ettersom at jeg tegnet motivet, malet bakgrunnen og tok bilde av ytringen. I oppgaven skulle vi også oppnå en helhet og en sammenheng. Derfor valgte jeg å tegne "motivet" jeg tegnet fordi at jeg syntes at utrykket i bilde var klassisk og overfladisk slik ytringen gir seg ut for å være.

 

 

Slik ble sluttresultatet:

 

NESTEN! Nå gikk jeg i fella! Jeg hadde lagret dokumentet i feil filformat så jeg fikk ikke lastet inn bildet. Da var det eneste jeg kunne gjøre å lage en ny, øvelse gjør mester.

 

 

 Nå som jeg måtte lage en ny fant jeg det kjedelig å lage den likens, så da testet jeg og lekte meg mer med redigeringsprogrammet. Jeg roterte tegninga mi og laget skarpere farger. Denne gangen valgte jeg å lage bildet uten skiltet. Dette ble resultatet jeg til slutt leverte inn.

 

 

Selvportrett i utgangspunkt i et foto

Oppgaven var å akrylmale et selvportrett på en måte slik at du fikk fram et harmonisk og spennendes utrykk.

Jeg startet med å male to strøk på begge sider av en papplate hvit. Imens malingen tørket, tok jeg et bilde av meg selv der jeg lagde et spennendes utrykk med fjeset. Jeg overførte deretter bildet over til dataen og redigerte det svart-hvitt i photoshop. For å få frem mørke og lyse toner bedre endret jeg filteret cutout.

 

Etter at jeg hadde fått skrevet ut bildet måtte jeg få det over på den hvite papp-platen jeg hadde malet. For å få dette til brukte jeg blåpapir mellom selve "portrettet" og papp-platen. Blåpapir har et fargebelegg som farger av ved trykk, derfor ble det blåe streker på papp-platen etter at jeg hadde tegnet av strekene av portrettet.

 

Denne oppgaven gikk ut på å male et selvportrett ved bruk av gråtoneskalaen. Gråtonene måtte vi lage selv ved hjelp av å blande hvit og svart. Jeg begynte med å nummerere de forskjellige gråtonene slik at jeg husket forskjellen.

 

 

Portrettet var mindre en selve papp-platen så det ble en del hvitt rundt. Jeg hadde først tenkt å male hele platen, så jeg begynte med å male mørkegrå helt ned. Dette ble etterhvert et problem fordi jeg ikke klarte å male resten av sidene helt ut. Dette gjorde jeg litt bedre ved å bruke sandpapir og gni gråtonene ut mot sidene slik at det ble en jevnere overgang. Tipset fikk jeg fra lærerne og jeg syntes det ble veldig kult. Måten ga fra seg seg stilig utrykk.

 

 

 Dette ble resultatet. Det mørke partiet nederst fikk jeg ikke gjort stort med, det hadde ikke gått å male hvitt over igjen. I fjeset har jeg valgt å gjøre gråtonene litt mørkere, dette for å få frem de lyseste partiene bedre slik at det ble mer spenning i bildet. Utrykket her valgte jeg fordi at jeg syntes at det var litt stiligt, ansiktsutrykket er litt forvirret og skjønner ikke helt hva som skjer.

 

 

 

Forkle

Da har vi sydd vært vårt forkle som vi kan bruke for eksempel når vi maler. Vi fikk velge mellom mørkegrå, lysegrå eller oransj stoff, stoffet minnet om voksduker. Før vi begynte å sy stoffet til et forkle måtte vi ta mål av oss selv. Vi måtte ta mål av bredden øverst, bredden rundt hoftene og lengden fra brystet og ned til knærne.

Vi i klassen lagde først en mal av papir om hvordan forkleet skulle være.

1) Vi begynte med å brettet inn stoffet ved armhulene.

      2) Målte deretter 3 cm fra bretten og trakk en linje ved hjelp av blyant og linjal, til slutt er det bare å klippe av trekanten som blir til overs.
      3) Vi brukte så transparent tråd og sydde en søm 3mm ifra kanten.
      4) Nå er forkleet nesten ferdig, det som mangler nå er bånd og lomme. Vi målte båndet rundt hodet slik at forkleet hang bra og ikke ble for løst. Helt til slutt var det bare lommer som manglet. Vi designet våre egne lommer og fikk velge selv hvordan de skulle se ut. Sånn sett var det ganske fritt bortsett fra at den måtte være ganske så stor og praktisk slik at du fikk verktøy oppi.






Sånn som jeg er så syntes jeg det ble kjedelig med en vanlig lomme midt på forkleet. Så jeg valgte å bruke to farger på lommen, lysegrå og mørkegrå. Som du ser lagde jeg et blomsermotiv, det var ikke det enkleste jeg kunne ha valgt ettersom at jeg ikke har sydd noe tidligere. Men jeg fikk stoffet til å sitte og ettersom at jeg aldri har hatt noe opplæring i sying ble jeg ganske fornøyd.

 

Her har jeg gjort alle de trinnene jeg gjorde på malen. Før jeg sydde inn sidene brukte jeg teip, for å få det benere og for at det skulle sitte da jeg begynte å sy. For å ta inn båndet, brukte jeg en spiker.

































Her er resultatet. Den mørkegråe lommen ble veldig skjeiv så den er ikke veldig praktis, men det var heller ikke meningen. Den gråe lommen var selve hovedlommen og den er fult brukelig. Det at jeg sydde lommen skjeiv var meningen, jeg hadde tegnet skisser på et ark og fant ut at det kom til å gå bra. Lommen er stor og praktisk med et lite motiv på.

Toving

Tove  noe som du kan oppbevare saker i, for eksempel pengbok, mobilbeholder eller sminkepung.

I denne "toveprosessen" startet vi ganske lett. Vi begynte med å tove enkle baller, som egentlig ser ganske lett ut uten at det var det. Det var viktig å jobbe jevnt og forme "ballene" inn i håndflatene. Jeg fant også ut at det var viktig å ha varm vann, slik at ullet du holdt på med holdte seg varmt og godt.

I mens vi jobbet med å lage runde baller fikk jeg tid til å lage tre stk, som jeg til slutt satt sammen til en snømann. Først brukte jeg vanlige nåler, men det funket ikke veldig bra så jeg gikk over til å nålefilte.


Vi øvde oss også ved å lage et "sitteunderlag" Grunnen til at vi gjorde dette var for at vi skulle få et lite innblikk i hvordan fibrene i ullet tovet seg.

Før vi begynte måtte vi finne fram en kopp med varmt vann og grønnsåpe. Det er ikke bare å starte å tove ullet med en gang, først må du legge frem ullet slik det skal være. Jeg tok først et lag vannrett, deretter et lag til loddrett. Til sammen hadde jeg tre lag med ull. Så var det bare å massere inn såpevannet med sirkelbevegelser. Etterhvert som ullet har tovet seg kan det hende at du ser at det er litt tynt noen plasser. Om det er tynt er det bare å ta på ekstra ull, men vær obs på at ullet ikke har tovet seg for mye for da vil ikke ullet feste seg.

Da flaket, eller "sitteunderlaget" var tovet surret vi det inn i en bambusmatte og skjevlet ullet mange ganger på vær side. Når stoffet begynte å bli nokså jevnt og fint skyldte jeg den i vamt og kaldt vann, deretter var det tørking som gjensto.

Mønsteret på underlaget lagde jeg ved hjelp av nålefilting. Det gjør du ved å stikke nålen inn i ulla, jo fler ganger du gjør dette desto bedre filtet blir det.


Hovedoppgaven

Jeg begynte med å lage skisser av forskjellige alternativer jeg kunne lage.
Vi måtte lage minst fire
skisser, så fire skisser ble det. Jeg endte opp med å bli fornøyd med en "boks" Den boksen med nisselue. Jeg ble veldig fornøyd med hva jeg kom på og ville lage den, måtte bare finne ut hvordan. Vidre begynte jeg med å lage flere skisser, til de ulike delene og hvor store de skulle være.

 

Her har jeg laget ferdig boksen. På oppgavearket sto det at oppbevaringsgjenstanden måtte kunne lukkes. Jeg hadde først tenkt til å bare ha den slik, men å ha nisseluen over som et lokk. Men jeg fikk tips fra lærerne om at jeg kunne snurpe den sammen med et trå. Slik ville boksen min få en rundere form og det passet bra, ettersom at de skulle forestille et hode.

Ansiktet lagde jeg ved hjelp av ekstra ull og nålefilting.

 Nesen i midten er en knapp, som jeg sydde på. Her er ikke ansiktet helt ferdig, men mangler litt fin justreringer. Det skal jeg justere på når jeg har tid til overs, det viktigste er at produktet blir ferdig. Jeg har to deler, så jeg fikk to enheter og tove. Til slutt nå er det bare nisseluen som mangler.

Jeg tovet helt vanlig rødt ull, jeg måtte ha det ganske langt ettersom at jeg ville ha en stor nisselue. Etter det nålefiltet jeg  sammen nisseluen og laget hvit kant nederst. Jeg brukte en av de hvite "ballene" vi lagde på begynnelsen av prosessen som nisseluedusk.

Nå er egentlig gjenstanden min ferdig, bare noen finjustreinger igjen på lue og ansikt. Selv ble jeg veldig fornøyd, var litt i tvil på begynnelsen siden at tovinga mi for underdelen ble ferdig hullete og tynt mange plasser. Men det gikk bra når jeg fikk jukset, og nålefiltet litt ekstra ull der det trengtes. Jeg synes det var gøy å jobbe med toving og jeg har fått lært veldig mye. Jeg har hvertfalt lært hvor viktig det er å ha varmt vann, noe jeg  selv har erfart etter å ha jobbet med litt for kaldt vann i perioder.

RESULTAT:

Jeg ble veldig fornøyd med ferdigresultatet mitt. Kanskje litt upraktisk å måtte knyte den opp og igjen etter vær gang du skal åpne den. Men den er fult brukbar og det er en fin metode. Jeg synes at selve "tovingen" ble ganske fin og jevn. Den ble litt tynn nederst, men det nålefiltet jeg tykkere. Dette har vært en spennende oppgave og jeg har fulgt den samme "ide" under hele prosessen.